Е. Ильин – Эмоции и чувства (2 издание)

Описание

Каждый взрослый человек знает, что такое эмоции, так как неоднократно их испытывал с самого
раннего детства. Однако когда просят описать какую-нибудь эмоцию, объяснить, что это такое, как
правило, человек испытывает большие затруднения. Переживания, ощущения, сопровождающие эмоции,
с трудом поддаются формальному описанию.
Несмотря на это об эмоциях написано очень много как в художественной, так и в научной литературе;
они вызывают интерес у философов, физиологов, психологов, клиницистов. Достаточно сослаться на
систематические обзоры экспериментального их изучения в работах Р. Вудвортса (1950), Д. Линдсли (1960),
П. Фресса (1975), Я. Рейковского (1979), К. Изарда (2000), переведенных на русский язык, а также
отечественных авторов: П. М. Якобсона (1958), В. К. Вилюнаса (1971), Б. И. Додонова (1987), П. В. Симонова
(1966, 1976, 1981, 1987), Л. И. Куликова (1997), Г. М. Бреслава (1984, 2004). Однако и до сих пор проблема
эмоций остается загадочной и во многом неясной.
Приступить к написанию этой книги меня побудили несколько обстоятельств, но главным образом то,
что, обсуждая вопросы о воле (произвольном управлении) и мотивации (Е. П. Ильин, 2000 а, б[1]), я лишь
мимоходом касался роли в этих процессах эмоций человека (при рассмотрении таких мотивационных
образований, как влечение, желание, интерес, потребность, или при обсуждении вопроса о
положительной и отрицательной мотивации, о соотношении волевой и эмоциональной регуляции).
Разговор об эмоциях в этих книгах шел вскользь, мимоходом. Образно говоря, я в этих книгах невольно
загнал эмоции в «тещину комнату» хрущевской квартиры, оставив всю остальную жилую площадь воле и
мотивации. А между тем роль эмоций в управлении поведением человека велика, и не случайно
практически все авторы, пишущие об эмоциях, отмечают их мотивирующую составляющую, связывают
эмоции с потребностями и их удовлетворением (З. Фрейд, 1894; В. К. Вилюнас, 1990; Б. И. Додонов, 1987;
К. Изард, 1980; А. Н. Леонтьев, 1982; П. Фресс, 1975; Я. Рейковский, 1979; П. В. Симонов, и др.). Больше того,
некоторые авторы отдают эмоциям приоритет в обыденной жизни человека. Так, А. М. Эткинд (1983)
пишет: «…в обыденной жизни он (человек. – Å. È.) не столько рассуждает, сколько чувствует, и не столько
объясняет, сколько оценивает. Собственно когнитивные процессы, свободные от эмоциональных
компонентов, занимают в обыденной жизни скромное место… По-видимому, в реальных процессах
деятельности и во вплетенных в нее механизмах межличностного восприятия и самовосприятия
“холодные” попытки объяснения и понимания имеют меньшее значение, чем “горячие” акты оценок и
переживаний. Когда же процессы когнитивного анализа и имеют место, то находятся под сильным и
непрерывным влиянием эмоциональных факторов, вносящих свой вклад в их ход и результат» (с. 107).
Таким образом, обсуждение в данной книге вопроса об эмоциях и чувствах является как бы
продолжением двух предыдущих книг. Эмоции и чувства, выполняя различные функции, участвуют в
управлении поведением человека в качестве непроизвольного компонента, вмешиваясь в него как на
стадии осознания потребности и оценки ситуации, так и на стадии принятия решения и оценки
достигнутого результата. Поэтому понимание механизмов управления поведением требует понимания и
эмоциональной сферы человека, ее роли в этом управлении.