Управление детским садом

Название: Управление детским садом
Формат: PDF
Тема: Воспитание в детском саду
Количество страниц: 100+100+200+180+150+180+150+330+80+90+110+120+100+220+100
Качество: Компьютерное, издательское

1. Детский сад и семья
В данном методическом пособии представлен региональный опыт работы по малоисследованной
проблеме – взаимодействию дошкольного образовательного учреждения и семьи.
Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям

2. Знакомим дошкольников с семьей и родословной
В пособии представлены методические рекомендации по ознакомлению детей дошкольного возраста с
семьей и родословной, а также конспекты занятий. В приложении даны теоретические материалы для
педагогов по истории семьи, по практической генеалогии (составлению родословной).

3. Методические рекомендации к Программе воспитания и обучения в детском саду
Предлагаемое вниманию читателей пособие представляет собой методические рекомендации к
«Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С.
Комаровой (М.: 2006).
Главы пособия соответствуют разделам Программы и раскрывают особенности работы с детьми по
реализации поставленных в ней воспитательно-образовательных задач.

4. Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду
В пособии представлено моделирование предметно-пространственной развивающей среды посредством
модульных конструктов и мебели, раскрываются требования и принципы создания конструктов. В нем
содержатся фотографии игровой модульной мебели, универсальных модулей, авторские чертежи и
примерные варианты сборных игровых конструкций, организации игрового пространства. Интерес
представляет модель предметно-пространственной развивающей среды группы, включающая
содержательный, организационный, личностный и материальный компоненты.
Пособие предназначено практическим работникам ДОО, учреждений дополнительного образования,
родителям и студентам учреждений среднего и высшего профессионального образования

5. Музыкальные праздники в детском саду
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного
возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга.
Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию
представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с
творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и
родителей.

6. Педагогическая диагностика в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
Актуальность методического пособия обусловлена сложностью вопроса, связанного с педагогической
диагностикой развития детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО.
Авторы предлагают свой вариант педагогической диагностики на основе системного и деятельностного
подходов. Система оценки индивидуального развития детей разработана с учетом содержания
образовательных областей, видов детской деятельности, задач развития детей и в соответствии с
целевыми ориентирами ФГОС ДО. Представлен подробный диагностический инструментарий, описана
процедура проведения педагогической диагностики, предложены диагностические карты.
Методическое пособие разработано на кафедре дошкольного и начального общего образования ГАУДПО
Липецкой области «Институт развития образования» и адресовано воспитателям и руководителям детских
садов, специалистам (методистам) муниципальных органов управления образованием, курирующим
дошкольное образование, преподавателям и студентам педагогических вузов факультета дошкольного
образовани

7. Педагогический совет и деловые игры в ДОО
В системе методической деятельности педагогическому совету отводится важная роль в решении качества
образовательного процесса и формирования профессиональной компетентности воспитателей. Автор
пособия дает рекомендации по организации и проведению педагогических советов с использованием
методов активизации их участников. В пособии рассматривается деловая игра как одна из эффективных
форм методической работы; даются практические советы по составлению сценария деловой игры. На
примере модели деловой игры «Педагогический пробег» показано, как можно наполнять одну модель
разным содержанием

8. Праздники в детском саду
В сборник вошли сценарии праздничных утренников для старших дошкольников. Книга адресована
музыкальным руководителям и воспитателям дошкольных образовательных учреждений. Может быть
использована и педагогами детских студий музыкально-эстетического воспитания детей

9. Практический психолог в детском саду
Пособие предназначено для психологов, которые только начинают свою работу в детском саду.
В книге представлены основные документы, которыми психолог должен руководствоваться в своей работе,
перечислены направления деятельности, должностные обязанности педагога-психолога, приведены схемы
проведения диагностического обследования детей 3–7 лет, изложены особенности работы с родителями

10. Работа с нетрадиционными материалами в детском саду
Методический материал, предложенный в книге, может быть использован для обучения детей 5–8 лет
художественной обработке таких материалов, как поролон, синтепон, ватные диски, вата, цветные
синтетические салфетки, который вполне может заменить в рукоделии бумагу или ткань, но мало
используется в практике организации ручного труда в детском саду.
Книга предназначена для педагогов дошкольных учреждений, руководителей творческих объединений
учреждений дополнительного образования и родителей.

11. Руководство ДОО. Организация внутреннего контроля
Как оценить результативность труда педагога, что такое качество и эффективность контроля, какова
нормативно-правовая база его организации – на эти и другие вопросы вы найдете ответы в данном
пособии. Оно поможет руководителю в построении контрольно-диагностической функции управления,
организации внутреннего мониторинга, что будет способствовать совершенствованию качества
дошкольного образования, и, следовательно, удовлетворению образовательных потребностей семьи и
общества.

12. Система экологического воспитания дошкольников
В пособии представлено теоретическое (философское, естественно-научное и психолого-педагогическое)
обоснование методики экологического воспитания дошкольников.
Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, преподавателям, аспирантам и
студентам педагогических вузов и колледжей

13. Стандарт дошкольного образования
В книге анализируется дошкольное образование как новый уровень общего образования,
регламентируемый федеральным государственным образовательным стандартом.
Выявляются противоречия и недостатки ФГОС дошкольного образования, возможные последствия его
введения для дошкольных образовательных организаций, педагогических работников и граждан –
потребителей услуг дошкольного образования.
Рассматриваются нюансы финансового обеспечения реализации стандартов, разработки и утверждения
образовательных программ, установления родительской платы и предоставления мест в детских садах с
учетом требований ФГОС ДО

14. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду
Пособие содержит необходимый для студентов теоретический, музыковедческий и методический
материал, раскрывающий своеобразие музыкально-эстетического воспитания в дошкольных учреждениях.
В нем определено место теории и методики музыкального воспитания детей в системе педагогических
наук, показано значение искусства как способа отражения действительности и его роль в формировании
личности человека, а также влияние различных видов музыкальной деятельности на всестороннее
развитие ребенка

15. Управление ДОО в условиях нового законодательства
В пособии обобщены различные теории управления, рассмотрены основные подходы и концепции,
принципы, характеризующие специфику управленческой деятельности в ДОО. Определены современные
содержательные и организационные основы управления ДОО и дошкольным образованием. Проблемные
аспекты управления проанализированы с точки зрения новой законодательной базы и компетенций
руководителя на пересечении ФГОС ДО и проекта стандарта профессиональной деятельности
руководителя образовательной организации. Предложены инновационные модели управления ДОО.
Адресовано руководителям, заместителям руководителей ДОО, педагогическим работникам дошкольного
образования, а также преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации по проблемам
управления в системе дошкольного образования